Descripción

OBJETIVOS CONCEPTUALES
El estudiante:

• Conocerá a profundidad los propósitos, contenidos y los enfoques que se establecen para la enseñanza, así como las interrelaciones y la racionalidad del plan de estudios de Educación Primaria.
• Adquirirá el dominio de los campos formativos en la Educación Primaria, para manejar con seguridad y fluidez los temas incluidos en el programa de estudios.
• Identificará  la secuencia lógica de cada línea de asignaturas de educación primaria, y será capaz de articular contenidos de asignaturas distintas de cada grado escolar.
• Establecerá  una correspondencia adecuada entre la naturaleza y grado de complejidad de los contenidos educativos con los procesos cognitivos y el nivel de desarrollo de los alumnos.

OBJETIVOS PROCEDIMENTALES:

El estudiante:

• Obtendrá una  alta capacidad para comprender el  material escrito, así como el fortalecimiento del hábito por la lectura.
• Expresará sus ideas con claridad y sencillez en forma escrita y oral.
• Utilizará   la   información de diversos tipos, tanto de fuentes escritas como de material audiovisual.
• Utilizará de manera eficaz los Planes y Programas de Estudio de Educación Básica, para la elaboración de estrategias de Enseñanza- Aprendizaje, de acuerdo a RIEB ( Reforma Integral de Educación Básica)
• Diseñará estrategias y formas de evaluación sobre el proceso educativo que le permiten valorar eficazmente el aprendizaje de los alumnos así como la calidad de su desempeño docente.

OBJETIVOS ACTITUDINALES:
El estudiante:

• Valorará la importancia del trabajo colaborativo.
• Reconocerá el significado de la labor docente y el impacto que tiene para los alumnos, las familias y la sociedad.
• Comprenderá los principales problemas, necesidades y deficiencias que deben resolverse para fortalecer la educación impartida en específico donde se ubica su campo de trabajo.
• Valorará el trabajo en equipo como un medio para la formación continua y el mejoramiento de la escuela, fomentando actitudes favorables para la cooperación y el diálogo con sus iguales.
• Apreciará la diversidad en el aula, y contribuirá mediante propuestas didácticas fomentar el aprendizaje en los alumnos con NEE.